AI 독학법, 다섯 역할 프롬프트와 노트북LM 복습 16단계

AI 독학법을 두 가지 방식으로 나눠 따라 할 수 있게 정리했습니다. 하나는 AI에게 조언자·사서·튜터·편집자·룸메이트 다섯 역할을 맡겨 "나만의 대학"을 꾸리는 방식이고, 다른 하나는 역할을 나누지 않고 "질문 → 정리 → 노트북LM 복습" 세 단계로 줄인 방식입니다. 복사해 쓰는 프롬프트와 막히는 곳도 함께 담았습니다.

AI 독학법 두 가지, 무엇을 고를까

• 다섯 역할 방식(1~8단계): AI에게 역할을 하나씩 맡겨 목표 설정, 자료 찾기, 과외, 글 다듬기, 다른 분야 관점까지 받습니다. 프롬프트가 손에 잡혀서 처음 시작하기 좋습니다.
• 세 단계 방식(9~16단계): 궁금한 것을 AI에게 이해될 때까지 묻고, 그 대화를 정리 도구로 문서화한 뒤, 노트북LM에 넣어 구조를 다시 봅니다.

요즘 AI는 역할을 따로 정해 주지 않아도 질문만 보고 알아서 설명 방식을 고릅니다. 그래서 다섯 역할을 꼭 나눌 필요는 없습니다. 둘 중 하나만 따라 해도 됩니다. 기초가 없던 수학 과목을 이 방식으로 따라잡아 좋은 성적을 받았다는 사례도 있지만, 결과는 공부하는 사람과 과목에 따라 다릅니다.

준비물과 비용

• AI 채팅 서비스 계정 1개. 그록, 제미나이, 챗GPT, 클로드 중 무엇을 써도 큰 차이는 없습니다.
• 세 단계 방식의 정리용: 클로드 코드(Claude Code)와 개인 자료 폴더. 개인 자료 폴더는 흔히 "세컨드 브레인"이라 부르는, 내 메모와 공부 기록을 마크다운 파일로 모아 둔 폴더입니다. 클로드 코드는 Claude 유료 요금제나 API 계정이 있어야 씁니다. 없으면 채팅 AI에게 정리를 맡겨도 됩니다.
• 노트북LM(NotebookLM)을 쓸 구글 계정. notebooklm.google.com에서 바로 시작합니다.
• 공부할 주제 1개.
• 비용: 주요 AI 유료 구독은 대개 월 20달러(약 3만 원) 안팎입니다. 학생 대상 무료 혜택이 열릴 때도 있습니다. 요금과 혜택 조건은 수시로 바뀌니 각 서비스의 공식 요금 안내를 확인합니다.

다섯 역할 프롬프트로 나만의 대학 만들기 (1~8단계)

조언자: 목표와 공부 순서 정하기

1단계. AI 채팅 창에 아래 "조언자" 문장을 입력합니다. 기간과 과목은 내 것으로 바꿔 넣습니다.

나는 6주 동안 선형 대수학과 수리 통계학을 배우고 싶어. 내 약점을 파악하고 목표를 정하고 배우는 순서를 짜고 지금 몰라도 되는 건 빼 주고 매주 얼마나 배웠을지 확인하는 방법에 대해서 알려 줘.

• 확인: AI가 다섯 가지를 다룹니다. 목표, 지금 수준, 배울 순서, 지금 버릴 것, 다 배웠다는 증거(주마다 확인하는 방법)입니다.

2단계. AI가 나를 먼저 인터뷰하도록 요청합니다.

계획을 짜기 전에 내 수준과 목표를 알기 위한 질문을 하나씩 해 줘. 내가 답하면 다음 질문으로 넘어가고, 다 끝나면 계획을 다시 짜 줘.

• 확인: AI가 내 목표와 수준을 묻는 질문을 하나씩 던집니다.

사서: 자료 찾아 넣기

3단계. 공부할 주제의 좋은 자료(책·강의·논문)를 찾습니다.

• 확인: 자료가 1개 이상 손에 있습니다.

4단계. 찾은 자료를 AI에게 넣습니다(파일 첨부 또는 본문 붙여 넣기).

• 확인: AI가 중요한 것만 골라 요약하거나 팟캐스트처럼 들을 수 있는 형태로 만들어 줍니다.

튜터: 배우고 시험 보기

5단계. 어려운 내용이 나오면 아래 둘 중 하나를 입력합니다.

나를 가르쳐 줘

나를 시험해 줘

• 확인: AI가 1:1 과외 선생님처럼 설명하거나 문제를 내고, 내가 틀린 부분을 짚어 줍니다.

편집자: 내 글 다듬기

6단계. 내가 쓴 글을 AI에게 붙여 넣습니다.

• 확인: 글이 채팅 창에 들어갔습니다.

7단계. 아래 문장을 입력합니다.

내 글에 약점을 찾아 반복되는 부분을 줄이고 더 간결하게 만들어줘

• 확인: 반복이 줄고 더 짧아진 글이 나옵니다.

룸메이트: 다른 분야에서 관점 얻기

8단계. AI에게 내가 전혀 모르는 다른 분야 이야기를 요청합니다. 레오나르도 다빈치가 미술과 해부학, 공학을 넘나들었듯 다른 분야를 이어 보는 것이 목적입니다.

내가 지금 공부하는 선형 대수학과 전혀 다른 분야(예: 음악, 생물학)에서 비슷한 원리가 쓰이는 예를 들어 줘. 두 분야를 어떻게 이어서 생각할 수 있는지도 알려 줘.

• 확인: 다른 분야와 내 공부 주제를 잇는 새 관점이 나옵니다.

다섯 역할 방식의 마지막 조언은 단순합니다. 계획만 세우지 말고 바로 실행하라는 것입니다.

질문 → 정리 → 노트북LM, 세 단계 AI 독학법 (9~16단계)

다섯 역할 방식은 솔직히 번거롭습니다. 그래서 역할을 나누지 않고 세 단계로 줄인 방식이 있습니다. 질문하고, 정리하고, 노트북LM으로 다시 봅니다.

질문: 이해될 때까지 묻기

9단계. 쓸 AI를 하나 고릅니다(그록, 제미나이 등).

• 고르는 기준: AI마다 학습 과정의 사람 피드백을 거치며 회사가 정한 응답 방향을 따르기 때문에 말투와 관점이 조금씩 다릅니다. 몇 개를 써 보고 내 사고방식과 맞는 것을 고르면 됩니다.
• 확인: 그 AI의 채팅 창이 열려 있습니다.

10단계. 모르는 것을 질문합니다.

• 질문에는 정해진 형식이 없습니다. 궁금한 것을 그냥 묻습니다.
• 확인: AI가 답합니다.

11단계. 이해될 때까지 질문을 이어서 합니다.

• 확인: 내가 그 내용을 이해했다고 느낍니다.

정리: 대화를 클로드 코드에 넘기기

12단계. 질문한 대화 내용 전체를 복사합니다.

• 확인: 대화 전체가 클립보드에 있습니다.

13단계. 개인 자료 폴더에서 클로드 코드를 열고, 복사한 대화를 붙여 넣습니다.

• 방법: 터미널에서 자료 폴더로 이동한 뒤 claude를 입력하면 그 폴더를 기준으로 클로드 코드가 열립니다.
• 확인: 대화 내용이 클로드 코드 입력창에 들어갔습니다.

14단계. 클로드 코드에 정리를 요청합니다.

위 대화를 공부 노트로 정리해 줘. 맥락(왜 필요한 개념인지), 원리, 앞으로 어디에 쓰이는지 순서로 쓰고, 이해를 돕는 그림이 필요하면 도식도 넣어 줘. 내 노트 폴더에 마크다운 파일로 저장해 줘.

• 확인: 맥락, 원리, 쓰임 중심으로 정리된 문서가 폴더에 생깁니다. 폴더에 내 공부 기록이 많이 쌓여 있을수록 내 수준에 맞춘 정리가 나옵니다.

다시 보기: 노트북LM에 넣기

15단계. 정리된 자료를 노트북LM에 넣습니다.

• 방법: notebooklm.google.com에서 새 노트북을 만들고, 소스 추가에서 정리한 파일을 올리거나 텍스트를 붙여 넣습니다.
• 확인: 노트북LM 왼쪽 소스 목록에 자료가 올라가 있습니다.

16단계. 노트북LM이 만든 보고서를 봅니다.

• 방법: 오른쪽 스튜디오 패널에서 보고서(브리핑 문서)나 마인드맵을 고릅니다.
• 대안: 텍스트 말고도 오디오 개요, 동영상 개요, 슬라이드로 볼 수 있습니다.
• 확인: 내용이 큰 개념에서 세부로 내려가는 위계 있는 구조로 정리돼 보입니다.

노트북LM으로 한 번 더 보는 이유

노트북LM은 내가 넣은 자료 안에서만 답하도록 만들어진 도구입니다. 그래서 바깥 정보가 섞이지 않고, 넣은 자료를 다시 묶어 구조를 보여 주는 데 강합니다.

클로드 코드 정리본은 정보가 한 줄로 늘어선 평평한 문서에 가깝습니다. 노트북LM을 거치면 같은 내용이 위계가 있는 입체적인 구조로 바뀝니다. 공식을 외우는 대신 개념이 어디서 와서 어디에 쓰이는지를 이해하게 되는 것이 이 방식의 핵심입니다. 이렇게 공부해 두면 다른 수업에서 "선형 대수학이 필요하다"는 말을 들어도 막막하지 않습니다.

미리 알아 둘 막히는 곳

• 어떤 AI를 써야 할지 모르겠다면: 아무거나 써도 큰 차이가 없습니다. 써 보고 응답 방식이 나와 맞는 것을 고릅니다.
• 역할을 다섯 개로 나누는 게 복잡하다면: 나누지 않아도 됩니다. 세 단계 방식으로 바로 갑니다.
• 클로드 코드 정리본이 내 취향과 다르다면: 14단계 프롬프트에 원하는 형식(용어 정리 표, 예제 문제, 요약 길이)을 적습니다. 마음에 드는 정리본을 하나 폴더에 넣어 두고 "이 파일 형식대로 정리해 줘"라고 해도 됩니다.
• 클로드 코드나 개인 자료 폴더가 없다면: 다섯 역할 방식부터 시작하는 편이 현실적입니다. 정리는 채팅 AI에게 "공부 노트로 정리해 줘"라고 시켜 결과를 노트북LM에 바로 넣어도 됩니다.

1:1 과외 효과, 블룸의 2시그마

교육심리학자 벤저민 블룸은 1984년 논문 "The 2 Sigma Problem"에서 1:1 과외를 받은 학생의 평균 성적이 일반 교실 수업 학생의 약 98%보다 높았다고 보고했습니다. 표준편차(시그마) 두 개만큼 앞섰다는 뜻에서 "2시그마"라는 이름이 붙었습니다. 이후 연구들에서는 과외 효과가 이보다 작게 나오는 경우가 많지만, 1:1 과외가 효과적이라는 방향은 대체로 같습니다.

모두가 과외를 받을 수는 없었기 때문에 교사 1명이 약 30명을 함께 가르치는 학교가 현실적인 최선이었습니다. 지금은 월 3만 원 정도의 AI 구독으로 24시간 질문할 수 있는 과외 선생님을 둘 수 있게 됐습니다.

옛 규칙과 새 방식

이유가 사라진 뒤에도 옛 규칙이 남는다는 "원숭이와 바나나" 이야기가 자주 인용됩니다. 실제 실험 기록이라기보다 우화에 가깝습니다. 그래도 학교에서 배운 방식대로만 공부하는 습관이 쉽게 바뀌지 않는다는 점을 설명할 때 자주 쓰입니다. 『사피엔스』가 농업혁명을 누군가 전체를 기획해 일으킨 일이 아니었고 오히려 삶을 더 고되게 만든 면이 있다고 보는 것처럼, 지금의 공부 방식도 누가 최선이라고 설계한 결과는 아닙니다.

학문 쪽에서는 Azoulay 등의 2019년 논문 "Does Science Advance One Funeral at a Time?"이 자주 언급됩니다. 한 분야의 스타 과학자가 세상을 떠난 뒤 그 분야에 바깥 연구자들의 논문이 늘어났다는 분석입니다. 새 방식이 자리 잡는 데 시간이 걸린다는 점을 보여 주는 연구로 읽힙니다.

어떤 방식을 택할지는 스스로 판단하면 됩니다. 시도해 볼 만하다고 느낀다면 이번 주 공부할 주제 하나로 1단계 조언자 프롬프트부터 넣어 봅니다.